Les défis de l’éducation au Togo : entre progrès et obstacles persistants
Un contexte de progrès encourageant
Le Togo a réalisé des avancées notables en matière d’éducation au cours des deux dernières décennies. L’instauration de la gratuité de l’école primaire depuis 2008 a permis une hausse significative du taux de scolarisation, dépassant désormais les 90 % au niveau primaire.
Cependant, derrière ces progrès, de nombreux défis structurels subsistent et freinent l’accès à une éducation de qualité pour tous.
1. Inégalités régionales et sociales
Accès inégal à l’école
Les disparités entre zones urbaines et rurales sont flagrantes. Dans les régions comme les Savanes ou la Kara, de nombreuses écoles manquent d’infrastructures de base : salles de classe, mobilier scolaire, eau potable et sanitaires.
Filles en situation de vulnérabilité
Les jeunes filles sont souvent confrontées à des obstacles spécifiques : mariages précoces, grossesses précoces, stéréotypes de genre et surcharge de tâches domestiques. Ces réalités limitent leur accès à l’éducation et leur réussite scolaire.
2. Un système éducatif sous-financé
Le budget alloué à l’éducation, bien qu’en croissance, reste insuffisant pour répondre aux besoins croissants. Résultat :
- Classes surchargées
- Manque de manuels scolaires
- Enseignants mal rémunérés
- Écoles souvent en mauvais état
Ces limites affectent la qualité de l’apprentissage, en particulier dans les établissements publics.
3. Qualité de l’enseignement à améliorer
Des enseignants peu formés
Une grande partie du personnel enseignant est contractuel, avec une formation initiale parfois très limitée. Cela impacte directement la qualité de l’enseignement et la motivation des éducateurs.
Méthodes pédagogiques peu adaptées
Les pratiques pédagogiques sont encore trop centrées sur l’apprentissage par cœur, au détriment du développement de l’esprit critique et des compétences pratiques.
4. Orientation et formation professionnelle à revoir
Le système éducatif reste déconnecté du marché du travail.
- L’orientation scolaire est souvent absente ou peu efficace.
- L’enseignement technique et professionnel (ETFP) est sous-équipé et sous-valorisé.
Cela conduit à un taux élevé de jeunes sortant du système éducatif sans qualification ni perspective d’emploi stable.
5. Les effets des crises récentes
Impact de la pandémie de COVID-19
La fermeture des écoles en 2020-2021 a creusé les inégalités : beaucoup d’élèves en zone rurale n’avaient pas accès à l’enseignement à distance.
Vulnérabilité face au changement climatique
Les événements climatiques extrêmes (inondations, sécheresses) perturbent de plus en plus le calendrier scolaire, avec peu de mécanismes d’adaptation en place.
Vers une éducation plus inclusive et résiliente
Pour relever ces défis, plusieurs leviers peuvent être mobilisés :
- Former et valoriser les enseignants ;
- Investir dans les infrastructures scolaires en zones défavorisées ;
- Promouvoir l’équité et l’inclusion (filles, enfants en situation de handicap) ;
- Moderniser l’orientation et l’enseignement technique ;
- Utiliser les technologies éducatives de manière équitable.
Conclusion
L’éducation est un pilier fondamental pour le développement durable du Togo. En renforçant l’équité, la qualité et la pertinence du système éducatif, le pays peut offrir à sa jeunesse les moyens de construire un avenir meilleur.